Série de six formations facilitée par le Centre d’évaluation neuropsychologique et d’orientation pédagogique (CENOP)

La Fédération des parents francophones, par le biais de son service Child Care Resource and Referral francophone (CCRRF), est ravie de proposer aux professionnel·le·s de la petite enfance une série de six formations, dès janvier 2026.

Ces formations seront facilitées par le Centre d’évaluation neuropsychologique et d’orientation pédagogique (CENOP). Cinq de ces formations seront autoportantes, ce qui permettra de les suivre à votre propre rythme. Elles seront suivies d’une causerie d’une heure avec un formateur ou une formatrice afin que vous puissiez poser vos questions.

Calendrier des formations

CODETITRE DE LA FORMATIONDURÉEPériode d’inscriptionDate d’accès aux formationsCauseries avec les experts
1 110TDAH chez l’enfant d’âge préscolaire3 heures17 novembre au
4 janvier		7 – 25 janvier27 janvier à 19 h
2 207Principes d’intervention : Mieux comprendre pour intervenir… le moins possible!4 heures15 décembre au
30 janvier		4 – 21 février24 février à 19 h
3 260Powerful 2!
Une alternative au « Terrible 2 »		3 heures19 janvier
Au
2 mars		7 mars
9 h – 12 h		Webinaire avec une formatrice
4 203L’anxiété chez les jeunes enfants1 heure 45 min23 février
Au
3 avril		8 – 25
avril		30 avril à 19 h
5 201Mieux comprendre et soutenir les enjeux liés à la relation d’attachement3 heure 45 min23 mars
Au
1er mai		6 – 24 mai26 mai à 19h00
6 908Intégration des enfants autistes en milieu de garde3 heures 15 min20 avril
au
29 mai		3 – 13 juin18 juin à 19 h

Inscription

Marche à suivre :

Étape 1 : Inscrivez-vous auprès du CENOP : ouvrez un compte gratuit avant le 5 décembre 2025 sur leur site : www.cenopformation.com/mon-compte.

  • Cette inscription vous donnera accès aux formations auxquelles vous vous serez inscrit·e·s, ainsi qu’à votre tableau de bord contenant les documents de présentation et les attestations.
  • Prenez note que les formations seront uniquement accessibles aux dates prévues.

Étape 2 : Inscrivez-vous aux formations auprès du CCRRF (via les formulaires ci-dessous) pour avoir accès aux formations gratuitement :

Descriptif des formations 

Cliquez sur chaque cours pour lire la description.

Cette formation vise à mieux comprendre et reconnaître les manifestations du TDAH chez les enfants d’âge préscolaire dans une perspective neurodéveloppementale. Après un survol du développement de l’attention et des fonctions exécutives de 0 à 5 ans, elle abordera la définition du TDAH, ses signes cliniques et les particularités de son évaluation à cet âge. Les participant·e·s découvriront également des pistes d’intervention adaptées, illustrées par des vignettes cliniques concrètes.

Cette formation permet aux participant·e·s de mieux comprendre et gérer les comportements perturbateurs chez les jeunes enfants. Elle aborde la reconnaissance des signes de perte de contrôle, d’agitation et d’opposition, ainsi que les différentes phases de l’escalade de conflits. Les participant·e·s y découvrent des stratégies d’intervention adaptées et l’importance de collaborer avec les parents. Offerte en partenariat avec l’UQAM et le CPEQ, elle s’appuie sur les plus récentes connaissances en psychoéducation.

Cette formation invite à revoir notre regard sur la période du « Terrible Two » en la considérant comme une étape positive du développement de l’autonomie de l’enfant. Les participant·e·s réfléchiront à l’équilibre du partage du pouvoir entre adultes et enfants et découvriront six piliers concrets pour accompagner l’expression saine de ce pouvoir.

Cette formation aide à reconnaître et à comprendre les différentes formes d’anxiété et d’isolement social chez les enfants d’âge préscolaire. Les participant·e·s apprendront à distinguer les signes observables, à identifier les causes possibles et à mettre en place des stratégies préventives et d’intervention adaptées. Elle met l’accent sur l’importance d’une action précoce pour soutenir les enfants présentant des signes d’anxiété, de tristesse ou de retrait social, afin de favoriser leur bien-être et leur intégration.

Cette formation propose une approche centrée sur la compréhension des besoins d’attachement chez les enfants d’âge préscolaire. Les participant·e·s y découvriront les fondements et les types d’attachement, ainsi que les interventions les plus sécurisantes selon chaque profil. Elle invite à repenser certains comportements difficiles, comme l’opposition ou l’agressivité, à la lumière d’une possible insécurité affective.

Cette formation permet d’évaluer la situation de l’enfant dans son milieu de garde et d’approfondir les interventions favorisant son développement. Elle se concentre sur la communication, la socialisation, les compétences de jeu et les défis du quotidien, en mettant l’accent sur l’accompagnement des tout-petits présentant un profil de Trouble du spectre de l’autisme (TSA) pour optimiser leur intégration et leur épanouissement.

Questions?

Communiquez avec nous, par courriel ou par téléphone, pour toute question concernant ces formations.

ccrr.franco@fpfcb.bc.ca ou  604-736-5056 (option 3)